Education Non Violence ME3C

 
 
La Méthode Educative 3C a reçu le label CARDIE (Cellule Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation) par le rectorat de Martinique.

Merci encore à tous nos moniteurs qui œuvrent tous les jours pour aider les enfants. Merci à Carole CHOUX, monitrice ME3C et au collège Edmond Lucien VALARD qui a cru en ce projet et nous a soutenus. Et merci au directeur de la pédagogie CARDIE de Martinique de son intérêt pour notre travail.
ME3C A L'ECOLE
 
Les exercices de la ME3C, simples et courts se pratiquent de manière ponctuelle pour développer la concentration de l'élève.
Ce qui l'amène dans un état de calme et de réceptivité  pour mieux intégrer le contenu du cours.
Les résultats scolaires s'en ressentent, l'ambiance dans la classe est beaucoup plus agréable et bénéfique à l'apprentissage.
 
A l'arrivée le matin, en retour de récréation ou à la fin de la journée, ces exercices favorisent l'attention.
 
ME3C a l`ecole
 
 

 
EXERCICES SIMPLES
 
Ces exercices permettent également de gérer le stress et les émotions avant un examen.
C'est pourquoi nous utilisons la ME3C de la maternelle au lycée et même à la préparation d'examens post-baccalauréat.
 
Nous proposons la formation d'enseignants, d'intervenants extérieurs, d'infirmières ou psychologues scolaires dans le cadre de la formation de moniteur à la ME3C. Mais il est également possible pour une structure ; école, groupements scolaires, instituts médico-éducatifs,... de choisir une formation spécifique et adaptée pour former le personnel (entre 5 et 7 jours).
 
Nous contacter directement pour plus d'informations sur ces formations.
 
 

ILS PRATIQUENT LA ME3C

 

"J'ai découvert la méthode éducative 3C, cela fait à peu près 4 ans.

Elle s'est révélée très efficace pour gérer les difficultés comportementales des élèves ayant des profils très particuliers, lesquels posent problème aux enseignants et aux parents qui sont eux-mêmes mis en difficulté pour les prendre en charge.

En effet, la ME3C a prouvé qu’elle est tout à fait adaptée pour les élèves hyperactifs, agressifs, en mal être ou en manque de confiance.

IL en ressort que les enfants sont plus calmes et concentrés. Les incidences sur la motivation et les résultats scolaires sont réelles ainsi que sur la relation à l’autre"

Christian L (Principal de collège Martinique)

 



La Méthode Educative 3 C a été une immense bouffée d’air après 8 ans d’apnée dans l’agitation et le stress. Enseignante, la ME3C a d’abord été bénéfique pour  moi, car suivre la formation m’a permis d’identifier et de travailler sur ma propre agitation ainsi que sur mes tensions. Depuis près de deux ans, à chaque cours je partage et pratique la Méthode avec mes élèves soit pour les calmer, les aider à se concentrer, même soulager leur dos meurtri par leur gros sac.

Maintenant je sais que je leur apporte une aide véritable et durable. Du collège au lycée, la majorité ont bien accueillis la ME3C, ils sont conscients de ma volonté de leur faire du bien et apprécient les effets apaisant des exercices …pour les autres il faudra plus de temps…Je me sens mieux dans ma classe, avec mes élèves et surtout dans ma vie car je pratique pour moi-même les exercices ME3C.
 

Audrey (enseignante)

 


Nous avons mis en place un projet d'innovation pédagogique dans une école publique des Landes impliquant 3 classes du CE1 au CM2 ; projet validé par l'inspection académaique.
Durant 3 périodes scolaires, chaque élève participait à un atelier 1 fois par semaine et, ponctuellement, il y avait un transfert des exercices appris dans l'espace classe.

Les résultats de cette expérimentation se sont révélés très positifs, du point de vue des enfants et des enseignants. Il a été montré que la pratique des exercices de la ME3C a été bénéfique pour la grande majorité des élèves ; ils expriment le bien-être, ils constatent l'évolution de leurs relations et une amélioration de leurs attitudes scolaires, voire pour certains, de leurs résultats.
Du point de vue des enseignants, nous constatons un effet bénéfique sur les enfants. L'impact est presque immédiat. Après un exercice de ME3C ils sont plus calmes et recentrés : l'entrée dans l'apprentissage est favorisée, les enfants sont plus réceptifs.

Mon travail en tant que Professeur des écoler a pris une autre dimension depuis que j'utilise cette Méthode, je prends un réel plaisir à accompagner les enfants dans leurs apprentissages, tout en étant plus sereine...

Sophie (professeur des écoles)

Relaxation a l`école
 


 
 
 
CONCENTRATION
 

 

MEILLEURS RESULTATS SCOLAIRES
 

 
 
DIMINUTION DU STRESS, DE L'AGITATION, DE LA VIOLENCE
 
 
 


 
 
 
 
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TEMOIGNAGES :
 
  • Mme DEMAR : directrice de collège : Rapport sur la pratique de la ME3C au collège cliquez ici

 
 
 
 
 
 
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